杭州少儿NOIP编程竞赛暑假集训营简介

杭州少儿NOIP编程竞赛暑假集训营隶属于少儿NOIP编程竞赛教育科技有限公司，是杭州文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。杭州少儿NOIP编程竞赛暑假集训营通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注青少年编程培训—铸就中国青少年编程培训品牌

国内专业青少年编程培训学校

杭州少儿NOIP编程竞赛暑假集训营于1999年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。

强大的青少年编程教学团队

由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。

培训青少年编程人才多

杭州少儿NOIP编程竞赛暑假集训营已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。

杭州少儿NOIP编程竞赛暑假集训营校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！

    switch((int)x/5)不要一开始就看JAVA什么的，先从C语言开始。

二、先学好c/c++，然后学习其他的编程语言就容易了

三、学习编程的基本语言，一定要勤加练习，熟练掌握

四、C++吗

第25届全国青少年科技创新大赛申报要求是什么？

1、时间和地点： 第25届全国青少年科技创新大赛定于2010年8月中上旬在广东省广州市举办。2、方法步骤： 本届大赛采取自下而上、层层选拔的方法分三个阶段组织实施。 第一阶段：2010年4月10日前为省级赛事组织阶段。 省级组织机构参照全国青少年科技创新大赛章程组织省级大赛，并严格按分配名额和规定时间推荐优秀项目参加全国竞赛。 省级创新大赛组委会和青少年科技辅导员协会各团体会员理事单位共同组织开展本地区的科技辅导员创新项目的基层选拔工作。 第二阶段：2010年4月10日至8月中上旬为全国赛事组织阶段。 全国大赛组委会组织项目申报、资格审查、初评和终评。 第三阶段：2010年8月中下旬至年底为总结讲评阶段。 公示竞赛结果、处理投诉、发布竞赛结果、发放获奖证书和奖牌、组织大赛总结、资料整理归案、组织大赛组织工作者培训。 香港特别行政区青少年参加全国比赛项目的相关组织工作，委托香港新一代文化协会组织实施；澳门特别行政区的相关组织工作，委托澳门教育暨青年局组织实施。3、申报：（1）申报时间 第25届全国青少年科技创新大赛申报日期为2010年4月10日至5月10日。（2）申报方式 各省（自治区、直辖市）务必于2010年5月10日前（以邮戳为准）将本届活动全部申报材料以特快专递方式（EMS）邮寄至全国大赛组委会秘书处，同时应组织完成在线申报工作，逾期视为放弃。 具体申报说明请登录全国青少年科技创新大赛网站 （网址：）查阅。

指针的相关算法    ID：救命

二、看程度啦，腰扭了主要靠自己保养，严重的话去医院看看医生，不太严重的话吃点药用热水敷一敷，要注意别干重活，再扭了就严重了。

三、甲壳虫免杀论坛

校园咖啡店市场策略？

一、关于这个问题，校园咖啡店市场策略可能包括以下方面：1. 定位：校园咖啡店可以定位为学生聚集的社交场所，或者是提供优质咖啡和轻食的休闲场所。根据定位不同，可以有不同的装修风格和服务设施。2. 产品：除了传统的咖啡、茶和饮料外，可以针对学生群体的口味推出特色饮品，比如甜品、奶昔、果汁等。同时，也可以提供小吃、早餐、午餐等轻食。3. 价格：校园咖啡店可以设置特别优惠的学生价，吸引学生消费。同时，也可以针对不同的产品设置不同的价格，让消费者更有选择的余地。4. 推广：可以通过校内广告、微信公众号等方式进行推广，吸引更多的学生前来。还可以与学校合作，举办活动、赞助比赛等方式提高品牌知名度。5. 服务：提供友好、快捷、贴心的服务，增加消费者的满意度和忠诚度。比如，可以提供免费Wi-Fi、充电设施、书籍杂志等，让消费者感受到舒适和便利。6. 环保：在经营过程中，尽量减少浪费和污染，使用环保材料和器具，提高环保意识和品牌形象。

二、校园咖啡店有必要制定市场策略。1. 校园咖啡店市场份额竞争激烈，每年可能会有新的咖啡店进入市场，需要根据消费者需求和竞争对手情况来制定相应的市场策略。2. 消费者需要不断的创新和新鲜感。应该通过开发新的口味、优惠活动、社交媒体等方式，满足消费者的需求，保持消费者的关注和回购。3. 校园咖啡店需要控制成本，恰当地制定价格和提高质量。控制成本可以通过在校园周边选址、优化营业时间和员工配备等方式来实现。适当提高价位，保证产品质量，会让消费者认为校园咖啡店值得信赖，建立稳定的品牌。

三、应该是多元化。首先，咖啡店应该针对学生和教师群体，推出一系列特色咖啡和小食，价格在合理范围内，口味新颖，有一定的创意和差异化，以吸引学生和教师的兴趣。其次，推出会员制度和优惠活动，让学生和教师能够时刻享受咖啡店的特别福利，提高他们的忠诚度。第三，咖啡店还应该在社交媒体上宣传自家产品和品牌形象，扩大品牌知名度和影响力。进一步延伸，的成功不仅仅在于以上三点，还要适应当地的社区需求以及周边咖啡店的竞争，才能够在市场上占据一席之地。

关于全国青少年信息学比赛辅导书籍

由于我今年要参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛，我学的语言是pascal ，麻烦高人推荐基本pascal语言的基础辅导以及提高的书籍 C#和ASP.NET开发网络班1500元

小学生机器人编程如何入门？

一、国内在这方面还属于刚起步，也没有系统的教学，但是有很多公开课可以尝试学习一下，ios也有很多应用，能够教孩子进行编程入门的教学。8个最佳实践建议1）用）参加科技创新大赛。各地区都有这类比赛，通过参加这些比赛，跟其他孩子同台比较，也能及时看到自己的能力和进步，如果能获奖，则在升学教育体制中也获得了很好的筹码，在上海的话，会在名校自招名额方面有体现，同等成绩下，被录取优势更大。

二、部分家长希望孩子越早接触少儿编程越好，但大数据调查结果显示，最佳的编程启蒙年龄是6-8岁。　　这一阶段可以带领孩子开始玩一些少儿编程的相关游戏，做一个兴趣引导和前期铺垫，主要目的在于带着孩子了解计算机基础知识、锻炼孩子的动手能力，对逻辑顺序的认知，主要培养孩子的兴趣，正确引导孩子们对电子设备的使用。　　随着逻辑思维开始慢慢形成，孩子可以学习简单的少儿编程知识，熟悉并学会使用程序思维的特点，如抽象、分类、分解等等，并且能够通过编程中的程序性思维使自己在生活中做事具有一定的条理性，有助于培养孩子的逻辑思维能力.

三、小学生机器人编程入门要选择合适的编程语言，避免难度太高打消孩子学编程的积极性，如果想让孩子学习少儿编程，推荐选择童程童美少儿编程，该机构口碑好、师资力量雄厚、性价比高。儿童机器人编程要学习儿童编程，应该知道如何让机器人前进、后退等。而儿童机器人编程还应该学习机器人应该如何链接，电子件与编程直接又应该如何对接等，而少儿编程则多出软件开发等方面。因此想学习机器人编程应该学习编程、硬件、以及编程与硬件如何链接这几方面。童程童美上线于2018年，是由童程童美独立开发的专有可视化在线少儿编程教育平台，针对6到18岁青少儿提供线上小班直播授课。课程覆盖Scratch图形界面编程、Python人工智能编程、NOI系列课程三大课程体系。依托故事化、可视化、游戏化的学习方式，采用自主研发的云平台编程环境，让学生在云端操作即可运行出结果。【学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！】 想了解更多关于机器人编辑的相关内容，推荐咨询童程童美。2017年至今，童程童美响应国务院“鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”号召，将编程公开课带到全国各地的中小学校，让更多的学生接触编程，爱上编程。【童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听】

四、小学生机器人编程入门要选择合适的编程语言

而机器人自己编写:那人为定义基本语句:常用结构+一定智能学习规则:按需求输出;\

求个C语言小编程

一、输入数字 可以分别转化为时.分.秒

二、//看看是不是你想要的：int main(){ int a, h, m, s; printf("输入一个整数："); scanf("%d", &n); h=a/3600; m=a%3600/60; s=a%3600%60; printf("\n%d:%d:%d", h, m, s); return 0;}

三、#include"stdio.h"main(){int a,b,c;printf("input number:");scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);printf("%dH %dM %dS",a,b,c);}其实不知道你说的是什么！

四、#include void main() { int i; float s=0, h=100; for(i=0; i<10; i++) { s += h; h /=2; s += h; } printf("%f, %f", s, h); }

中学生学编程入门先学什么

C语言 真的 如果你决心要学编程 不要怕枯燥 努力吧

买本清华出版社出的c语言书吧，就现在看来，那是最简单的编程书了，而且比较详细

信息学奥林匹克竞赛

我今年初三毕业。想在高中的时候参加noi和noip目前我的编程基础为0，傻子一样，现在开始学还来得及么？我的英语比较好。一开始学要购买什么教材比较好？谁能给我个计划之类的？感激不尽：D

来得及，不过要看你是什么省的了，有些省很强，要进省队参加noi根本很难。 如果你有点数学基础会好一点。英语对于noip不是很重要。当然好的话你可以上英语网站题库。 教材，我看这个比较好《奥赛经典》，语言篇，基础篇，提高篇，一本本看过来。然后看一本好像是《信息学奥林匹克竞赛指南》，红色的书，看完上面那个语言篇就可以看这个了，这个看完拿省一等奖（NOIP）没什么问题。 看完语言篇你可以上一等后买一本《算法艺术与信息学竞赛》，上面的东西都要考。 祝你成功~

scratch2.0是什么语言开发的 知乎

Scratch 1.1-1.4是Squeak；Scratch 2.0是Flash as3；未来的Scratch将采用HTML5。

scratch2.0从一门编程语言转变成了一个语言与社区并重的产品。从此以后，我们提到scratch时，就要明白它不仅是一门编程语言，同时它也是一个关于这门语言以及这门语言实现的作品分享的社区。虽然以前的版本也具有项目分享功能，但现在一键分享的过程将这个步骤大大简化了。 scratch 2.0虽然号称2.0，实际上它是一个完全重新开发的产品。原来的版本1.1~1.4均是基于squeak (smalltalk80的一个实现）开发的。新版本用flash完全重写，除了基本上实现了原来1.4版本的所有特征外，还添加了一些新的特点和功能。 新版本最大的变化就是从原来独立的客户端变成了网页版本，使用flash技术重新实现的scratch2.0使得用户不需要再去下载安装软件就可以完成scratch编程和分享的过程。当然，为了方便用户在离线的时候也能够使用,scratch开发团队也准备发布一个离线的版本。

printf("请输入10个数:");

小学生学编程哪个软件好

小学生学编程好的软件有：猿编程离肥客有和火花编程。猿编程是一款专注于4-12岁少儿编程教育学习软件岩续条事烈静革。这款软件的界面非常的简洁，软件操作起来也是非常简单的，用户们利用这款软件可以十分有效的培养孩子的逻辑思维能力，各种编程代码都是可以在这里让孩子们轻松熟悉掌握的。火花编程简介：火花编程电脑版是西知宁剂效一款功能非常强大且好用的编程学习软件。这款软件的相院这定施取语满诗精界面非常的简洁，软件操作起动感愿庆写会征岩镇呢宣来也是非常简单的。在这款编称汽个电程软件中还会有真人老师给大家带来更具真实感的课程，可以更好的帮助孩子全方面的提升思维习惯。儿童编程常见形式：一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训卷脱概。根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以找振几比区几味大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。另一类是基于Python、C++等高肉房信食所火级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技众村控一影创新大赛等，或为后续的专业学雨习和职业技能打下基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

小孩编程教育有前景吗

全世界正在兴起一个全新的教育热潮——计算机编程的培训班。家长们也开始意识到科技教育对于孩子未来的重要性。那么对于这类新兴教育培训，要不要从娃娃那抓起呢？乔布斯曾尼科章剧县殖司说过“人人都应该学习一门计算机语言，因受甲为它将教会你如何思考”。在美或简六行倍岁国水到测国的Hour of Code Week（ 全民学编程周）中，总统奥巴马为了号召美国人民编程，还亲干适衡吗行树与掌织团自写了一段java代码，同时表示向美国学校资助40亿美元用于计算机科学教育。英国也烧架由星将2014年设立为"Y括茶怀情被打领安ear of Code"，规定所有5-16岁的学生都必须学习计算对尽婷顾右机编程。由此可以看出，让孩子学习计算思维在美国、英国法定教学大纲之计算机部分中占有重要的地位。孩子在学习计算机启蒙中能收获到什么？在早年对乔布斯的访谈中，似乎让大家更清楚的认识到计算机启蒙最大的好处是可以对人的思维方式进行训练，这种训练是对思维完整性和逻辑性进行训练的过程，而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。由此看出，无论以后是否从事计算机行业，都应该具备这种基本素养，才能更好的适应社会。然而我们并不是为了编程而学编程，不是为了敲代码在屏幕上画线。更重要的是学习编程中的思维和逻辑，也就风顺地假右蛋拿广女渐案是真正的计算机原理：信息是仍以立备动走改额坚属怎么存储在计算机里面的，算度次均明续犯谁上井及法是怎么让计算机工作的，在计算机运行的程序中究竟包含些什么思想，在网呼假愿希且客欢热那络中计算机是如何用密码来保证自身信息安全的，在人与计算机交互时应该考虑到那些界面设计原例船扬影宗黑滑理，这些最基本的计算机原理才所候员希什是一切编程的基础，是孩子在现阶段最应该学习的东西。由此来开发孩子的计算机思维，这不仅为下一步学习编程打下了良好的基础，这种思维成火职财显未沉还将伴随孩子一生，有益于他高效率的解决生活中的各种问题。

可能一辈子混不出头,一个月工资2000元,还要经常加班?你还做吗?